STOP BUDAYA KEKERASAN!

STOP BUDAYA KEKERASAN!

Smart Emotion RadiotalkSenin, 26 Agustus 2013

• Situasi yang memprihatinkan:

o   Data tentangAnak. KomnasAnakmenetapkantahun 2013 inisebagaikondisidaruratnasionalkejahatanseksualterhadapanak. Data KomnasAnakdariJanuari-Juni 2013 ada 1032 kasusdanakanmeningkatsampaipenghujungtahun.

o   Data di sekolah. Sampaiawaltahun 2013. 87,6% siswamengakumengalamitindakkekerasan. Fisikmaupunpsikis, seperti dijewer, dipukul, dibentak, dihina, diberi stigma negatif hingga dilukai denganbendatajam. Dan sebaliknya 78,3 persenanakjuga  mengakupernahmelakukantindakkekerasandaribentuk yang ringansampai yang berat.

o   Kekerasanterhadapwanita. Sejaktahun 2012, sekitar 119.107 kasus.

o   Kasus-kasus:

§  Penjahat yang makinnekat. Di Depok, Pencuritembaktentara yang punya motor. Di Lampung, pemilik motor dirampasdenganditembak di matakirinya.

§  2 Polisi di PondokAren, Tangerang di tembakmati

§  Pas mauberangkatkerja, denganbersepeda motor, seorangpolisilalulintas di Tangerangditembakmenembus dada kirinya

§  MantanKepalaDesaKusanHilir, Kalimantan Selatan matidibunuhdenganbanyakluka di bagiantubuhnya. Lengannyadipotongolehperampok. Ternyata, inigara-garakorbansehari-harinyapakaiemas, nyarissemualengannyatertutupemas yang diperkirakanmencapai 1 kg.

§  Gara-garatersinggungakanpesansingkat di teleponseluler, 5 pelajar di Sleman Yogyakarta nekadmembunuhtemannyasendiri. Kelimanyamerupakantemandekat, satu di antarapelakupembunuhanitumerupakanseorangwanita. Pembunuhandipicukarenamantankekasihsalahseorangpelaku, tersinggungataspesansingkatteleponseluler yang dikirimkankorbankekekasihbarumantannyaitu. Pelakusakithatikarenapesanitumenjelek-jelekkandirinya.  Pelakukemudianmengajak 4 temannyauntukmembunuhkorban. Tuduhanitudiperkuatbuktibercakdarahdanpisau yang digunakanuntukmenusukkorban.  Jasadkorban Nanda Amalias, siswikelas 3 SMP DepokSlemanditemukanSeninlalu di pelataran TK di kawasanAmbarukmodengankondisibersimbahdarah.

Carl Sagan: “Untukjangkapanjang, masyarakat yang agresifdanbanyakkekerasaannya, akansalingmenghancurkandirimerekasendiri”

• Mengapa orang sukamenggunakancarakekerasan?

o   Fast Result. “Easy, simple, works!”. Meskipunsebenaryagara-garaitu, urusanjadipanjang.

o   Habit. Terbiasa, karenaitulahsatu-satunyapola yang diketahui.

o   Modelling. Mencontohdari orang-orang disekitarnya, yang menggunakancarakekerasanuntukmenyelesaikanmasalah.

• Mengapatindakkekerasanmeningkat?

o   (1) Sosial-Ekonomi. Di kota: tidakpunyapekerjaan (menganggur) sertatingginyabiayahidup!

§  Dulu orang berpikirkrnpendidikan yang kurang, nyatanyasekarangpelajarjugamelakukankekerasan

o   (2) Psikologis.

§  Situasipsikologisnyasaatitu: HALTS (Hungry, Angry, Lonely, Tired, Stress)

§  Frustrasiterhadapkondisi yang terjadishgjadi Fight, Freeze atau Flight! Agresif, apatisataumenghindar!

§  Trauma masalalu: diasuhdengancara-carakeras, makaketikadewasaiamenjadicenderunglebihpermisifdengankekerasanjuga

o   (3) Lingkungan

§  Kondisisekitar. Anak-anak yang dibesarkan di daerahkumuh, yang terbiasakejahatan, menjadisangatterbiasadgnkejahatan!

§  Pertemanan. Peer pressure, yang membuatanak-anakmelakukantindakkejahatan. Misalkan: mingguiniseorangmahasiswa Sydney ditembakmatiolehtigapemuda yang menjadikannyasebagaisasaranlatihanmenembak.

§  Exposure media. Televisi, berita-beritakekerasan!

o    (4) Hukum

§  Hukumtidakjelasdanaparatsendiritidakmemberikancontoh!

§  Sebuahpenelitianeksperimentalpsikologis di Inggrisdimanaduakelompok, satudengan rule yang jelasdanditegaskan, satulaginggakjelas. Selamasebulan, tindakanagresifterjadilebihbanyakdalamkelompok yang aturannyatidakjelas!

• Bagaimanapsikologimenjelaskansoalkekerasan yang makinbanyakterjadi?

o   (1) Psikoanalisa.

§  Id,Egodan Superego. Id, dorongandanhasrat. Biasanyaada superego yang jadipengendali, dan ego yang berhubungandenganrealita. Id: syingintidur; superego: meeting nggakbolehtidur; ego: pergikeluarkekamarmandi, cucimukauntukkembalilagi.

§  Id: punyadorongan: mau kaya cepat, maupunya HP kayak orang lain. Superego: nggakberfungsikrnselamainitidakadateladan, contoh. Id-nyajaditidakterkendali!

o   (2) Behavioristik.

§  Suatuperilakuterjadikarena reward and punishment!

§  Korupsi, kenapaterjadi?

• Sayakorupbermilyar-milyar, siapatahunggakketahuan.
• Kalaupunketahuan, siapatahusayabisabayar hakim, polisiataupengacara!
• Kalaupundihukum, hukumannyaringan!

• AGRESI: kecenderunganuntukmenyakiti orang lain secarafisikatau verbal, langsungataupuntidakuntukmengekpresikanperasaannegatifnya, danuntukmencapaiapa yang diinginkan.

o   “Tidakada yang lebihbodohdaripadatindakanagresi yang bodoh!” (Goethe)

• Apasajabentukkekerasan (agresi) yang bisaterjadi?

o   (1) Menyerangsecarafisik. Mis: meninju, menikam

o   (2) Menyerangkepadaobjek. Mis: seoranganakmarahpadabapaknyatapi yang diserangadalahboneka

o   (3) Menyerangsecara verbal. Mis: mengata-ngatai, diamtapimelawan

o   (4) Pelanggaranhakmilikatauwilayah orang lain. Mis: memaksakanpendapat, merusakhakmilik

• Bagaimanacaranya Stop Agresibagikita? Tips bagaimana? Ingat! K-A-P-O-K

o   KenaliTermometerEmosikita. Ukursuhukita, kalausudahtinggi, lebihbaik, hindarisituasikonfliktersebut!

o   Alihkanpikirandanemosisaatitukepadaaktivitas lain. Tapijanganmengalihkandenganmemukul-mukul

o   Pikirkankonsekuensi. “Jangansampaiekpresimarahmuselama 3 detikmembuatkamumenyesalselama 30tahun!”

o   Off-kan.Janganterpancing, jedalebihdari 6 detik. Cenderungakanmeredakanemosikita

o   Kasihawaktuuntukpenyelesaiansecaracerdas. Setelahjeda, carawaktu lain untukselesaikansumberemosiAnda!